推荐短篇有声小说！！情感类得。

撕夜或成都 今夜请将我遗忘

我要编写一些很短的剧本，拍出来几分钟的。

我想你主要的原因可能还是心态问题
开始搞 心不要太大 不要潜意识里总想着一举成名什么的
抛开这些杂念后 10分钟的剧本还不好写吗？
至于主题方面我不太认同上面同学的见解，作为新闻专业学生 主张的创作思路却是典型的主题先行 这位同学需要认真的反省一下 其实无论是新闻报道还是艺术创作 主题都应该是基于事件或者内容挖掘出来的 而不是应该是提前想出来的 创作应该先确定内容再挖掘主题，并且先确定了主题对你的创作实质性的帮助也不会很大 主题毕竟还是一个空泛的东西 即使你确定了爱情主题 亲情主题 依然解决不了你所提出的具体内容的创作
所以你应该先单纯考虑故事
你可以在这些市井琐事新闻中寻找灵感
你大可去新浪 QQ新闻网站上面或者外面卖的报纸上面找出很多新闻和事件 有很多事件就具备改编你这种短剧条件
比方以前有这样个新闻 弟弟为了给哥哥筹措上大学的钱而偷了工友的工资 哥哥劝弟弟自首（当然里面还有些曲折）在这个故事中，你可以站在不同的立场挖掘出不同的主题
所以你可以先在这些市井琐事新闻中寻找灵感 而这种内容还比较好拍
你所说的校园内容就我本人来看说实在没什么好整的
这么多年的DV片 要么是酸不溜秋的大学生爱情 要么就是无病呻吟的颓废调调
你要真想创作 实在应该走出校园 走进社会
但是真要创作校园生活的剧本 我有这样的几点意见
首先 你应该知道这样的话 艺术来源生活 高于生活 所以如果作为一个普通的学生 通过回顾你的生活或者你身边的人的生活 你可能很难去找到可供表现的东西 这也是你现在迷茫所在
所以你应该想想 什么人和你不一样 和一般的学生所不一样 这种不同能够构成剧本创作所需要的戏剧矛盾 甚至 戏剧冲突
你不要潜意识的把自己作为剧本主角 想想什么人和你不一样
比如 贫困学生 因为生活环境和物质条件的不同 对于一般学生生活中司空见惯的思维或者行为这些贫困生们会有不同的见解和行为 这种不同的行为就提供给你可以表达或者表现的空间
或者你认为关于贫困生的题材表现的也太多了，那我给你个想法 其他的你自己组织 对于在华留学生的生活 国内相关题材尤其是DV领域展现的比较少 你可以以留学生作为主角，那么因为生活习惯以及文化的差异 所能表现的空间也不小 我这么说你不要理解为我说的是记录片 无论是故事片还是记录片都是可以的
而且对于10分钟的DV片来说 你也需要控制自己的表达欲 不要说多了收不住得不偿失
你说现在去学习看书 这是不现实的 而且作为学生作品 你并不需要那些专业材料和知识 会讲故事就可以了 不需要那么多条条框框 剧本只有你能看的懂就可以 如果导演另有其人 只要让他明白内容就足够了
格式 花俏的技法 这些都是浮云 别想太多 能在你的作品中看到你的真诚 就是成功的

短剧本 要超短

人物：一中年妇人（女），甲、乙、丙、丁四大学生（男）
女：（挎一个包，上）孩子今年上初三，学习压力像座山。成绩总也上不去，找个家教解忧烦。
[甲，手持一个特小的纸板上，板上写有：“北国大学家教”字样]
女：你是哪个学校的？孩子。
甲：北国大学，简称“北大”。
女：高等学府的高才生，能力一定很高吧！我们家孩子吧，学习也挺用心的，可成绩就是上不去。你说，这可咋办呀？
甲：别着急，大娘……
女：你跟我叫啥？（急忙打断甲）
甲：我叫您大娘，不介意吧！我看您长得年轻，没跟您叫奶奶，您让大伙儿瞧瞧，就您这一打扮，哪像六十多岁的人啊！
女：好！好！我也不管你叫啥，你先说说，你怎么管我们家孩子吧？
甲：学习嘛，一定要刻苦，古人悬梁刺股终成大器……
女：哎，哎，我们家那是天花板，上哪找房梁去？
甲：那好办，你找几根木头，搭一个架子，往写字台前一放，上面拴上铁链，挂个炭火盆，盆里烧把烙铁，等那烙铁烧得（滋……）
女：打住，你那是做家教吗？那是严刑****供啊！
甲：（不好意思）打孩子是不对，总得让孩子吃一点儿苦啊！您先把台灯撤了，把****光灯摘了……
女：哎，哎，灯都撤了，那到晚上，孩子咋学习呀？
甲：有什么困难？！抓几十只萤火虫，装个塑料里，往写字台上一吊不就完了吗！
女：我上哪找那么多萤火虫去？
甲：您，白天让那孩子抓一天的萤火虫，晚上再学，不就够用了？
女：那白天咋不学习呢？
甲：这个，……我倒没想到……咋样吧？
女：我对您的教学方法不欣赏，你被拿下了！
甲：不用拉倒，大爷，您要找家教吗？
[甲跑下，女来回踱步]
女：像这种人整个一法西斯，绝不能用。
[乙，挎一个书包，手持一个较大的纸板，上书：‘北方大学家教']
乙：（先向女深鞠一躬）阿姨您好！
女：这孩子挺懂礼貌的。你是哪个学校的？
乙：阿姨请看：北方大学，简称北大。
女：高等学府的高才生，能力一定很高吧！我们家孩子吧！学习也挺用心的可成绩就是上不去，你说，这可咋办呀？
乙：请问，您的孩子，他……他是……他是什么人？
女：你这句问的，你说我们家秀秀是什么人？
乙：秀秀！秀……秀……（声音颤抖）
[乙转身，背对女，侧对观众，眉飞色舞，喜形于色，甩头发，整衣服、搓手，从书包里找出个滚刷，刷衣服上的灰尘]
女：什么毛病？
乙：（转回）请问，你们家秀秀上高几了？
女：刚上初二。
乙：（失望）（又喜）初二也行！
女：什么叫初二也行？！
乙：我是说初二嘛，刚好十四五岁，正是豆蔻年华。那叫知识渐长，情窦初开。（笑）女孩子成绩上不去，与青春期孩子心理有关。女孩子嘛，不能太封闭了，要开朗，要热情，多与男孩子交往也没什么嘛。当这种朦胧的感情从孩子心底萌芽时，我们一定要把它引入正轨，健康发展。我想引导咱秀秀妹……
女：行了，我们秀秀啊，是男孩！
乙：男孩！男孩怎么起这么个名字？！
女：我们孩子起啥名，你管得着吗？
[女转身走，男追上拦住]
乙：哎，哎，阿姨，男孩我也能教，男孩我也能教！
[两人退回舞台中心]
乙：请问，你们家那个男秀秀，他是不是总爱和女生接近呀？
女：有点
乙：有没有早恋的迹象呀？
女：这倒没看出来。
乙：是不是一见女生就眉飞色舞的？
女：对，太对了，还甩头发，整衣服，还拿个小刷前搓搓后搓搓的。
乙：是了，你说这样的孩子能学好吗？（气愤）男孩子成绩上不去，与青春期孩子心理有关。（严肃）男孩子，不要太开放了，要深沉，要稳重，与女孩子交往只能影响学习，有什么好处？当这种朦胧的感情从孩子心底萌芽时，我们要把它扼杀在襁褓中，绝不能放任自流。
女：我听说，当这种朦胧的感情从心底萌芽时，我们应该把它引入正轨，健康发展。（盯着乙）
乙：谁说这话，谁说这话，我当面就敢踹他！怎样，阿姨，让我去试讲一次吧？
女：想到我们家做家教——打电话不拿话筒。
乙：怎么讲？
女：免提！
乙：嘿，我还不去了呢！[乙甩甩头，下]
女：像这种人，找他做家教，那不等于是引狼入室吗？！
[丙，披着大衣，戴着墨镜，叼着牙签]（上）
丙：（唱）啤酒它顶呱呱，雪茄……（发现女家长）哟喝，可算逮住一个，（吐牙签，摘眼镜，揣兜里，捋袖子）
女：（双手抱包，后退）你，你想干什么？
丙：（从背后拽出一个更大纸板，上书“北疆大学，家教”）干什么，瞧着。（把纸板打开）
女：（长出一口气）噢，原来是找家教的，我怎么看着跟劫匪似的。你是哪个学校的？
丙：这不写着的吗？！北疆大学，简称北大。
女：高等学府的高才生，能力一定很高吧。我们家孩子学习挺用心的，可成绩就是上不去，你说这可咋办呢？（愁，叹气）。
丙：别着急，大姐
女：先来个叫大娘，后来个叫阿姨，现在又叫大姐，我是越活越年轻了。（面向观众）
丙：学习嘛，不能埋头死读，要讲方法讲效率还得摆脱思想上的包袱。
女：嗯，有道理。哎（↑），对了，我们秀秀，是个女孩，上高三了，她不太习惯和男孩交往，你能教吗？
丙：男孩女孩无所谓嘛，（面对观众）不敢当师生关系，就算是兄妹吧。她要真不习惯男家教，对不起，你去找个女大学生吧。
[丙转身走，家长在后恐吓]
女：站住，跟我走一趟！
丙：干啥呀，干啥呀？
女：到我们家讲课去。
丙：谢谢！我一定努力！
[电话铃响，丙从上衣口袋里掏出手机]
丙：（对，女）稍等一下。（走开几步，对观众）喂，您好。噢，是蜜儿啊！有事吗？什么，陪你看电影？马上？不行，现在我有事……
女：你到底去不去？
丙：（转身对家长，但电话还在耳边）等会儿，姐。
[丙转身对观众，才发觉一声“姐”被蜜儿听到了]
丙：什么，跟谁叫姐？当然跟你了，我不是说过吗？不敢当师生关系，就算是兄妹吧。
女：你还去不去。
[丙转身，拿开电话，手捂话筒，对家长说]
丙：算了，我不去了。
女：这是什么人这是！
[家长愤愤而下，丙转身指着家长背影大吼，但电话还在耳边，话机未关]
丙：你什么人？我说过我不去了！你爱找谁找谁！没你张屠户，咱也不吃带毛的猪！
[继而转身，接着和蜜儿聊，话筒始终贴在耳朵上]
丙：嗳，蜜儿（柔），……不是！蜜儿！我不是说你！蜜儿！蜜儿！……（对方已挂）
丙：嗨！家教没找着，女朋友也黄了！
[丙气急败坏地奔下][家长唠唠叨叨上][街接紧凑，不可空场]
女：这找个家教也太难了
[丁背着一个特大的牌子，上书“北域大学 家教”]（上）
丁：犯难了吧，抓瞎了吧，费劲了吧，冒汗了吧，找我呀，一切问题全部解决。
女：你是干什么的？
丁：（从背后翻出牌子，向观众示意）做家教的。
女：牌子倒挺慎人，你是哪个学校的？
丁：（嘲笑）一看您就没有经验，你们这些家长都这么问：（学）你是哪个学校的？
人家回答：北域大学，简称北大。（对众）您又说了，高等学府的高才生，能力一定很高吧！还说什么，我家孩子，学习也挺用心的，可成绩就是上不去，这可咋办呢？（对家长）像这样，那家教能找着吗？那钱能少花吗？
女：那依你说，该怎么问啊？
丁：你得这么问：你多大了？几岁上的学呀？上没上幼儿园？进没进托儿所？有多长的团龄？写过几份入党申请书？
女：我又不是档案局的，查人档案干嘛？
丁：当然要查，思想作风更得查。你还得问，你迟过几回到?
女：行了，行了，你先说你能教啥吧。
丁：我啥都能教！把孩子交给我，他就是个猪八戒，我也能教成个孙猴子。
女：我们孩子，上课总迟到。
丁：我送他去
女：我们孩子，上课不注意听讲
丁：我帮他听
女：我们孩子，老是完不成作业
丁：我替他做
女：我们孩子，中考希望不大了（摇头）
丁：我代他考
女：我看出来了，你对做家教那是——贴年画光往中间抹浆糊``````
丁：怎么讲
女：不沾边儿。拜拜了，您的。（转身走）
丁：哎，你不要我没关系，那边有个哥们儿等半天了。（叫远方的人）嘿，快来，这儿有找家教的！
[甲跑上，与丁两面夹击家长，围追堵截]
甲/丁：大娘/阿姨，您要找家教吗？
注：甲、丙由一人演，乙丁由一人演。二次上场要换衣服。建议，甲穿夹克，乙穿西装，丙披风衣敞怀，丁穿中山装。以便区分角色。
人物分析：甲：学者风范、严厉。乙：绅士风度，狡猾。丙：大款气派、粗犷。丁：饱学之士，傲慢。家长：爱唠叨，说话流利
搞笑小品--作弊记
人物： 学生甲 学生乙 监考老师
（教室门前）
（甲乙边走边聊，乙背着书包，甲两手空空，只在上衣贴胸口袋塞了支笔）
乙（烦恼地）：……听说这次监考的是咱们院四大名捕之一，这可怎么办？
甲：哥们别愁，我有办法。
乙：你有什么妙计？
甲（得意洋洋地掏手机）：用这个！这是我爸昨天买给我的诺基亚名牌手机,功能齐全!我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机，卷子跟咱们的一样的。这次就考那么100道选择题，我已经跟他说好了，三条短信息就搞定。
乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厉害啊，虽然你的手机调了振动，可是也很容易被老师发现的，老师对这些特敏感。
甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不调振动，就让它短信息铃声响着。（短信息“嘀嘀”声，甲看）哈，我那哥们现在已经回到宿舍，准备翻书查答案了。
乙：不会吧？！让手机响着不是更明目张胆了吗？
甲：这你就不懂了，这叫置诸死地而后生。山人自有妙计，你就好好地等着答案自动送上门吧。
(上课铃响，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)
乙：你还坐第一排？
甲：这叫最危险的地方也就是最安全的地方。你不懂。
（老师携一叠试卷上）
老师（清嗓子）：同学们，今天的计算机基础考试由我来给你们监考。希望大家合作。（发卷）试卷两张，答题卡一张。题目一共是100道，全部是选择题。请大家检查一下。完了以后写好专业姓名学号。（发完卷走到前面）虽然是老生常谈，我在这里还是给大家强调一次考场纪律。不要明知不可为而为之。我当老师那么多年，监考过的学生无数，那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得很。被我发现谁有小动作，后果自己心理清楚。我说的就那么多。（看表）好了，现在大家开始答题。时间是两个小时。
（大家低头开始答题。乙看题挠头烦恼不已，甲拖着腮睡觉）
（忽然有音乐声）
老师（严肃的）：哪位同学带手机进考场了？！把手机交出来或者关掉！……哦，是我的，一时疏忽，影响同学们了，不好意思。（赶紧把手机关了）
（老师继续巡视，出示“十五分钟后”的牌子）
（“嘀嘀”的手机短信声）
老师：谁？！（寻声向前面走去）
甲（高举手）：我，老师。（恳切的）实在对不起，我的手表坏了，为了方便看时间，我带了个闹钟来，可能没关好。（从书桌里掏出一个硕大无比的闹钟）
老师（冷汗）：这么大？！好好好，你注意关好就是了。
甲：好的。（坐下对乙偷笑）
（老师巡视后面，甲公然把手机掏出抄答案。乙探头抄）
（老师转回，甲乙马上恢复做题之态，老师走又继续抄。）
（老师出示“半小时后“牌子）
（“嘀嘀”声又响，老师快步走向前）
甲（站起）：老师，对不起，我想我的闹钟可能出了毛病。
老师：怎么能这样呢？
甲：这样吧，为了让您放心，我把电池卸下来好了。（取出电池远远一扔）
（老师点点头，继续巡视，甲乙抄答案）
（老师出示“一个小时后”的牌子）
（“嘀嘀”声又响）
老师（生气地朝甲）：你说怎么回事？！闹钟拆了电池还会响？！
甲（激动地）：老师您别说了，我也被它烦透了！（交出闹钟）它还真神了，没电还会响。你就把我这破闹钟收去吧，这样大家都放心一些。我为自己打扰了考场的秩序而深感抱歉。
老师（把闹钟收下）：那好。你也别为这事着急，好好做题。（转身走）
（甲对乙做胜利手势，两人抄答案）
（在老师出示“一个半小时后”时，甲乙扔下笔，长淑一口气，乙给甲做OK手势。两人相视而笑）
甲（刚站起要交卷，忽然手机又“嘀嘀”响）：不会吧？！（手足无措）
老师（愤怒的）：这位同学，我一直就觉得你有点问题。现在你无话可说了吧？！
甲(突然快速地站器,手机掉了下来.望地下说):我的诺基亚名牌手机幸好是耐摔的!
(甲俯下身子想捡起手机,老师比甲还要快捡到手机)
老师:明天叫你家长来学校拿回手机!!
(甲用头拼命地抓头发!)
最后老师和甲,乙一起说:考试不能作弊,平时要努力学习才能考出好成绩!!
内容预览：
甲打锣饶场三圈 甲：呦！人挺多呀！给大家拜年了（鞠躬） 台下问：你干啥的呀？ 甲：我你都不认识？俺也是江湖人物，不一般炮子！走过南，闯过北，去过泰康和明水，走过东，走过西，来过龙凤和乙烯。如今全国一片好，哪能挣钱我就往哪跑！ 台下问：你是哪的呀？你叫啥呀？ 甲：恩~哼！在~下。梁山好汉武松的后代，俺叫武大锤，这不入冬了，苞米棒子也收完了，白菜萝卜也卖光了！在家闲着没事，领我妹妹出来打把势卖艺赚点零花钱。 台下问：你妹漂亮吗？ 甲：漂亮呀！这还用说吗！昨天我们在安达演出，有个傻小子就看上我妹妹了，非要给我们家当上门女婿，死缠烂打的撵都撵不走，安达是没法混了，一打听，乙烯这雪龙包装开联欢会……
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标签：短剧本 生命 精彩
故事梗概：
一个生意失败的人，在绝望的时候接到来自另一个失意人的电话，就这样他走出了人生的低谷……
《生命精彩》
一 江边外景（傍晚）
天空中飘着几朵乌云。
二 江边（傍晚）
由远及近一个人（梁易）站在江边，梁易身旁有一个长椅和一部公共电话，
梁易缓缓的松开领带，从口袋里拿出手机，茫然的望了望。（内心在呼唤，赶快来个电话吧……）
三 办公室（日）
办公室很乱，办公桌上散落的文件，张永亮颓废的坐在椅子上，梁易面对着他站着。
梁：我不在的时候，到底发生了什么事情，怎么一下子欠了怎么多外债，小吴呢！人呢？
张：梁……梁总，全完了，全完了，什么都没有了，什么……
梁：抓起张，大声咆哮，到底怎么回事？
张：我怎么知道，吴进刚是个骗子，骗了公司的钱跑了，我们只能等死了……
四 江边（傍晚）
梁易一个人，心理（现在什么都没有了，老爸，老妈怎么办，如果这时候谁可以告诉我有救了，那该多好，
对了，我还有人身保险，我要是死了，估计爸妈的下半生也能过的不错）
五 江边（傍晚）
梁易轻轻的咽了下口水，抬起脚，缓慢的向江中走去。
六 江边（傍晚）
突然，一阵电话铃声响起，梁易迅速的拿出手机，竟然不是自己的手机响，猛然回头，发现是公共电话在响。
七 江边（傍晚）
梁易迟疑了一下，走到电话机旁，拿起了电话。
八 卧室 （傍晚）
一个女孩（小茹），跌坐在床上，很茫然的拿着电话听筒，突然，脸上出现了惊喜的表情。
茹：风，是你吗，你怎么不说话，3个月了，都3个月你没有给我打电话了，以前，你总是用这部电话给我打电话的，你在吗，你知不知道，我好想你……
九 江边（傍晚）
梁易木然的拿着电话听筒，皱了皱眉毛，正准备挂掉电话。
十 卧室 （傍晚）
茹：不要挂电话，（泪流满面），你不是说过，活着就是种幸福吗，我们一起努力，一起……
十一 江边（傍晚）
梁易手中的话筒掉了下来，转身靠在电话机旁边，深呼一口气，口中喃喃念到 活着就是种幸福……
十二 卧室（清晨）
小茹抱着电话安静的睡在床上。
十三 路上（日）
梁易走在街上，电话响起。
张：梁总，梁总，我们有救啦！
梁：你说什么，听不太清
张：我们有救了，吴进刚那个混蛋被抓了，原来我们欠钱的公司也是他骗的，公款也回来了……
十四 江边（日）
梁易坐在江边的长椅上，默默的注视着公共电话。
十五 江边（傍晚）
梁易坐在长椅上，电话响起，梁易跳起来接电话。
茹：啊！风 ，你真的在，我不知道听电话的到底是你，还是你的灵魂，虽然你不回答我，但是能够听我说我就心满意足了，我想通了，虽然你不在我身边，但是我能够感觉到你就足够了……
梁易欲言又止。
十六 高楼外景 （日）
阳光明媚，远景固定。
十七 招聘办公室 （日）
梁易坐在办公桌前，张永亮坐在旁边。
十八 办公室 （日）
办公司文员，问到，下一位应聘人员，程小茹。
十九 招聘办公室 （日）
梁：你好，欢迎你参见我们公司的面视，首先，我有一个小问题，请问，你是怎么看待生命的。
茹：恩，我觉得拥有生命本身就是件很幸福的事情，所以健康快乐的生活是我的准则。
梁易抬起头，注视着小茹，脸上露出了微笑。