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22四季之美 名师教学设计片段 ◆抓住重点词句，读中升华，体会景物的静态美和动态美(教学重点) 师：下面我们重点探究“美”。作者为我们呈现了怎样的美丽景色呢？请同学们再次走进文本，边读边画出最能打动自己的“美”的语句。也可以把自己的感受以。

第三单元·语文园地 课堂实录精彩片段 师：我们都给别人讲过故事。仔细回想一下，你讲故事的时候，是不是对故事进行了重新创作？ 生1：我给别人讲故事的时候，加上了对情节的细化，我觉得这样让故事显得更生动。 生2：我在讲故事的时候，还加上了。

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“精彩极了”和“糟糕透了”记得七八岁的时候,我写了第一首诗.母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂。

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主要内容:以前我和乡亲们一起摇家门前的桂花树。我到杭州去读书那里一排排种的。 1976年,写出作品《桂花雨》,并入选人教版五年级上册语文课文第7课。 1977年,。

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1.白鹭 课堂实录精彩片段 一、学习课文（2-5）自然段 师：同学们，通过上节课的学习，你们知道课文哪几自然段主要写了白鹭的精巧吗？ 生1：（2-5）自然段写了白鹭的精巧； 师：他是从哪两个角度写白鹭的精巧的呢？ 生2：色素和身段。 ②师：白鹭。

17《松鼠》 ——学习围绕关键句写一段话 【教材】人教版五年级上册第三单元《松鼠》 【微课形式】视频（暂定） 【微课目标】学习围绕关键句写一段话。 【微课内容】 1、导入 第一张ppt内容：学习围绕关键句写一段话 第一张ppt解说词：所谓关键句，。

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①《圆明园的毁灭》 ——对比感受“毁灭” 【教材】语文人教版五年级上册第七单元《圆明园的毁灭》 【微课形式】视频（暂定） 【微课目标】展开丰富的想象，了解圆明园辉煌的过去和它的毁灭，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强不忘国耻，。

② 曾几何时,大地遍地焕发着生命的光泽。森林郁郁葱葱,天空一碧万里,河水清澈见底,草原一片碧绿。可爱的动物无忧无虑地漫步在无边的疆土上,矫健的身躯衬托着夕。

③ 1、上课认真听讲。2、按时按量交作业。3、上课不能迟到，提前准备好学习用品。4、下课不能追跑打斗。5、要说普通话，使用文明语言。6、在校不穿奇装异服。7、保。

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① 关于冬布拉，在草原上流传着许多优美动人的传说。据说，冬布拉本是一位国王的独生子，有一次，他为草原上消灭熊害而献出了生命，国王知道后悲痛万分，派人四处寻。

② 前往百度APP查看 回 约3分钟回复您 白鹭体型偏瘦，体长约60厘米，喙铁色，差不多有7~8厘米。脖颈纤细，脚青色，腿修长，羽毛像雪一样洁白，全身呈流线型结构。。

③ 本篇文章,作者深情地回忆了学生时期由于贫穷而买不起自己喜欢的书,只能偷偷地。 更需要老师的范读功力和指导学生反复品味的过程。说到本质,学习语文,归根结底。