广东电视台公共频道11月11日早上8:39播放的“中小学生和家长安全知识问卷测试 ”视频

一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分）
答：如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
二、 当地震发生时，如果我们在家里应该选择什么位置避震最好？（10分）
答：如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分）
答：火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯，阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。
四、 在道路上行走时应注意什么？（10分）
答： 1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。2.横过马路要走人行横道，过街天桥或地下通道。3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。4.不钻（跨）越交通隔离设施。5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路，不在在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、游戏，不要边走路边看书。7.夜间步行要尽量选择穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。
五、中小学生游泳四不要。（10分）
答：1、 没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳；2、 不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、 为预防抽筋，要做好下水前的准备，先活动活动身体，用水淋湿身体的各个部分，不能马上下水； 4、 对自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戏玩闹，在没有大人及安全措施的情况下不能逞能比赛。（10分）
六、未成年人发现有人溺水，应该选择哪种方法救人？（10分）
答：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应大声呼救请成人过来营救，第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件营救。第三就是溺水者不要慌乱，尽量让嘴和鼻子露出水面保持呼吸等待救援。 家长安全知识问卷：
一、 如果家用电器着火是否可用水灭火？我们应该教孩子怎么办？（10分）
答：家用电器着火不能用水灭火。扑灭家用电器发生的火灾方法是：首先立刻切断电源，拉闸要带上绝缘手套，人要离远些，避免切断电源时的电弧喷射烧伤脸部。用电工钳或干燥木柄斧子切断电源时，应将电源的相线、地线一根一根的分别切断，否则会引起短路，造成更大的灾难。扑救火灾时，要关闭门窗，防止风吹助燃。要立即用干燥的棉被、棉衣盖住火苗。切不可用水和灭火器喷淋电器设备的方法扑救，因为高温电器突然遇水冷却会爆炸伤人。火扑灭后，必须及时打开门窗通气。
二、 我们该如何教孩子辨别天然气是否泄漏？如果家中出现天然气泄漏让孩子应该怎么办？（10分）
答：1.检查燃气管道和炉具，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，重点是各个接口，如燃气泄露会出现气泡，平时在煮饭时如有燃气泄露会有一股很浓的味道。 2. 燃气泄露处置办法：在没有明火的情况下，现场千万不要打或接电话，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，马上打开窗通风，如现场允许尽快关掉阀门和电源，如有明火：关掉电源和厨房门，直接拨打119救援。
三、 如果父母不在家，有陌生人敲门您的孩子会怎么办？孩子的做法对吗？（10分）
答：略。
四、 家长应该如何教育孩子安全横过马路？（10分）
答： 教育孩子应文明过马路：1.站队过马路；2.要走人行横道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戏打闹；5.不要跨越护栏；6.不要追、扒、拦车。

问卷调查包括哪几部分

调查问卷的一般结构有标题、说明、主题、编码号、致谢语和实验记录等6项
（1）标题
每份问卷都有一个研究主题。研究者应开宗明义定个题目，反映这个研究主题，使人一目了然，增强填答者的兴趣和责任感c例如，“厂级干部推荐表”，这个问卷的标题，把该厂人事部门的调内容和范围反出来了。又如，。中国互联网发展状况及趋势调查”这个标题，把调查对象和调查中心内容和盘托出，十分鲜明。我们在这里提这个常识性问题并不是多此一举，在实际工作中，有的同志不注意问卷的标题，要么没有标题，要么列一个放之四海而通用的标题。
（2）说明
问卷前面应有一个说明。这个说明可以是一封告调查对象的信，也可以是指导语，说明这个调查的目的意义，填答问卷的要求和注意事项，下面同时男上调查单位名称和年月。问卷的说明是问卷开头主要包括引言和注释，是对问卷的情况说明。
引言应包括调查的目的、意义、主要内容、调查的组织单位、调查结果的使用者、保密措施等。其目的在于引起受访者对填答问卷的重视和兴趣，使其对调查给予积极支持和合作。引言一般放在问卷的开头，篇幅宜小不宜大。访问式问卷的开头一般非常简短；自填式问卷的开头可以长一些，但一般以不超过两、三百字为佳。
（3）主体
这是研究主题的具体化，是问卷的核心部分。问题和答案是问卷的主体。从形式上看，问题可分为开放式和封闭式两种。从内容上看，可以分为事实性问题、意见性问题、断定性问题、假设性问题和敏感性问题等。
（4）编码号
并不是所有问卷都需要的项目。在规模较大又需要运用电子计算机统计分析的调查，要求所有的资料数量化，与此相适应的问卷就要增加一项编码号内容。也就是在间卷主题内容的右边留一统一的空白顺序编上1，2，3……的号码(中间用一条竖线分开)，用以填写答案的代码。整个问卷有多少种答案，就要有多少个编码号c如果一个问题有一个答案，就占用一个编码号，如果一个问题有3种答案，则需要占用3个编码号。答案的代码由研究考核对后填写在编码号右边的横线上。
（5）致谢语
为了表示对调查对象真诚合作的协议，研究者应当在问卷的的末端写上感谢的话，如果前面的说明应经有表示感谢的话语，那末端可不用。
（6）实验记录 其作用是用以记录调查完成的情况和需要复查，校订的问题，格式和要求都比较灵活，调查访问员和校查着均在上面签写姓名和日期 以上间卷的基本项目，是要求比较完整的问卷所应有的结构内容c但通常使用的如征询意见及一般调查问卷可以简单些，有一个标题，主题内容和致谢语及调查研究单位就行了。

有关课堂导入对学生有哪些问卷调查

答案均为网上找过来的，非原创，希望对你有帮助。
语文：
各位同学：
你们好！我们正在对初中语文课堂导入的特点及方法开展调查研究，为更好地了解语文课堂导入的教学效果，以改进教学方法，提高同学们的学习成绩，本课题组特设计了此份问卷，希望你们能协助我们完成这份问卷。该问卷大约需要花费15分钟，希望你能认真地完成全部问卷。谢谢支持！
1．你对语文感兴趣吗？
A、非常感兴趣 B、兴趣一般 C、不太感兴趣 D、一点也不感兴趣
2．上语文课时你能很快进入到学习状态么？
A、很快 B、一般 C、较慢 D、很长时间
3. 你的语文老师在刚刚开始上课时，一般是如何引导：
A、直接让同学们打开书本，讲新课 B、简要复习上节课内容
C、先给我们讲讲故事或做些有趣的事 D、先问我们一些与新课文有关的问题
4．你知道课堂导入是什么吗？
A、老师在上新课前的小故事之类的 B、老师强调上课的纪律要求
C、老师在上课时先出示课堂目标 D、与课文有关的音乐、图片、视频等
5．你认为老师在上课前有必要导入吗？
A、非常有必要 B、一般 C、没有必要，直接读书就好 D、无所谓
6．你的语文老师在上课时，是否善于运用各种导入方法？
A、善于 B、有导入，但没新意 C、偶尔有导入 D、滥导误导学生
7．你的语文老师在上课时所用的导入，你听得懂吗
A、都听得懂 B、想一下才明白 C、有时候听不懂 D、常常不知道他说什么
8．你的语文老师在上课时所用的导入，你喜欢吗？
A、都很喜欢 B、有趣的就喜欢 C、一般般 D、不喜欢
9．当语文老师在导入新课时，你一般
A、聚精会神地听 B、在找语文课文 C、在开小差 D、在想课间的活动
10．导入新课，你喜欢哪些方法？（可多选）
A、故事导入 B、设疑导入 C、音乐导入 D、视频导入 E、其他
11、语文课堂导入应该具备哪些特点？（可多选）
A、启发性 B、趣味性 C、新颖性 D、审美性 E、其他
12．你的语文老师在上课时所用的导入，能否激发你学习这节语文课的兴趣？
A、完全激发 B、有点兴趣 C、没变化 D、更加没兴趣
13．当你解决了导入所设计的问题时，你还有兴趣继续听课吗？
A、当然有兴趣 B、有点兴趣 C、一般般 D、没兴趣了
14．你觉得你的语文老师的导入时间
A、时间很长 B、时间刚好 C、时间太短了 D、没有导入
15、你认为语文课导入应该用多长时间比较合适？
A 、3分钟以内 B、3-5分钟 C、5-10分钟 D、10分钟以上
16．一般来说，语文老师的导入对你这堂课的学习有用吗？
A、很有用 B、有点用 C、没变化 D、说不准
17．你认为，语文老师的导入跟所要学的课文内容有关系吗？
A、很有关联 B、有点联系 C、很少联系 D、没有关系
18．当老师在导入时，你是否能猜到老师的目的？
A、完全可以 B、常常可以 C、一般可以 D、不能
19．你希望你的老师有课堂导入吗？
A、非常渴望 B、希望有 C、没有关系 D、不希望，浪费时间
20．你有没有曾经向老师提出过参与导入的设计？
A、常常 B、有时候 C、很少 D、从不
21．老师有没有找同学来配合他的导入：
A、常常 B、有时候 C、很少 D、从不
22．你发现，在老师导入完时，同学们
A、很有兴趣上课 B、都在思考老师的问题 C、还是吵吵闹闹 D、没变化
23．在你们的语文课堂上，同学们
A、都很活跃 B、只有几个人活跃 C、大家都在抄笔记 D、没有理睬老师
24．在语文课堂上，你经常回答问题吗？
A、经常 B、有时 C、从不爱发言 D、随声附和
25．你认为现阶段语文课堂的主要缺点是
A、课堂气氛不够活跃 B、调动不起学生的积极性
C、教学方法单一 D、不知道
26．你认为什么样的语文课堂导入才能激发你的学习兴趣？
27、请你举出一次自己印象最深的精彩的语文课堂导入，并简单谈一谈你的理由。
28、请举出一次你认为效果不好的语文课的导入，并说说你的看
物理：
亲爱的同学们，为了有效进行物理新课程的教学，使物理教学能更好地满足同学们的发展需求，我们特设计了此问卷调查，倾听同学们的心声，请同学们“实话实说”，认真填写，谢谢你的支持与合作。
1．你喜欢老师以怎样的方式导入新课？（ ）
A．有趣的小实验 B．声情并茂的语言 C．直接进入 D．其他
2．你有过下课后还沉浸在课堂上的体验吗？（ ）
A．有过 B．从来没有过
3．你觉得好的课堂导入对本节课内容的掌握有帮助吗？（ ）
A．很大 B．没有 C 有
4 你觉得好的课堂导入对提高学习物理的兴趣有帮助吗？（ ）
A． 有 B．没有 C．很大
5．你养成结合所学内容解释生活中的物理现象的习惯了吗？（ ）
A．养成了 B.还没有
6．你喜欢课堂上老师设计怎样的问题让你们回答?（ ）
A.简单的 B.有一点难度的 C.有争议性的 D、有创造性的
7.对老师讲课或物理课本中的内容，你觉得（ ）
A.都是正确的，你从来没有疑问 B.一般正确，基本没有疑问
C.有疑问，但不愿提出来 D.有疑问，比较喜欢提出来
8．你在课堂上一般的做法是（ ）
A.听老师讲，一般不回答提问也不参加讨论
B.以听为主，偶尔也回答问题或讨论 C.听后思考老师提出的问
9．你喜欢什么样的物理课堂教学：（ ）
A．学生主动学习，课堂气氛活跃　B．只要少部分学生课堂表现活跃
C．不死板，各抒己见 D。愉快地、充满理趣的！
E．其他（请具体注明）
10.你认为如何批改作业效果好（ ）
A.老师批改并有评语 B. 老师简单的批改，不需要评语
C.老师给出答案学生自己对改 D. 学生帮老师改
11．物理课上，给你印象最深的一个教学片段是什么？请叙述一下。
12．你喜欢怎样的物理老师？

调查问卷的基本构成？

问卷通常由卷首语、指导语、主体等部分组成。
一、卷首语包括以下内容：
1、自我介绍（让调查对象明白你的身份或调查主办的单位）；
2、调查的目的（让调查对象了解你想调查什么）；
3、回收问卷的时间、方式及其他事项（如告诉对方本次调查的匿名性和保密性原则，调查不会对被调查者产生不利的影响，真诚地感谢受调查才的合作，答卷的注意事项等）。
指导语旨在告诉被调查者如何填写问卷，包括对某种定义、标题的限定以及示范举例等内容.
二、问卷的主体，即问题，一般有开放式和封闭式两种。
1、开放式问题就是调查者不提供任何可供选择的答案，由被调查者自由答题，这类问题能自然地充分反映调查对象的观点，态度，因而所获得的材料比较丰富，生动，但统计和处理所获得的信息的难度较大。可分为填空式和回答式。
2、封闭式问题的后面同时提供调查者设计的几中不同的答案，这些答案既可能相互排斥，也可能彼此共存，让调查对象根据自己的实际情况在答案中选择。它是一种快速有效的调查问卷，便于统计分析，但提供选择答案本身限制了问题回答的范围和方式，这类问卷所获得的信息的价值很大程度上取决于问卷设计自身的科学性、全面性的程度。
封闭式问题又可分为；
（1）是否式（把问题的可能性答案列出两种相矛盾的情况，请被调查人从中选择其一“是”或“否”、“同意”或“不同意。）
（2）选择式（每个问题后列出多个答案，请被调查人从答案中选择自己认为最合适的一个或几个答案并作上记号）
（3）评判式（后面列有许多个答案，请被调查人依据其重要性评判等级，又称为排列式，是数字表示排列的顺序）
三、为了提高问卷的信度和效度，问卷设计时需要注意以下问题：
1、问卷中所提的问题，应围绕研究目的来编制，力求简单、明了，含义准确。不要出现双关语，避免片面和暗示性的语言。如“太阳底下最光辉的职业是教师，你喜欢教师职业吗？”
2、问题不要超过被调查者的知识、能力范围。如对小学生的问卷出不要出现“你认为哪家商场的营销比较疲软的问题。
3、问题排列要有一定的逻辑次序，层次分明。问卷的目的、内容、数据、卷面安排标准答案等都要认真地推敲和设计。
4、调查表上应有留给供人填写答案的足够空间，并编有填写调查单位的名称、填表人的姓名和填表年月日的栏目。
5、问卷形式可以封闭式和开放式相结合，问题数量要适度，一般应控制在30个问题以内，最好在20分钟内能答完。
6、为使调查结果更为客观、真实，问卷最好采用匿名回答的方式。
7、设计问卷的内容要符合实际情况。一般来说，问卷设计前要摸底，对组内全体成员进行使用问卷调查的培训，并在小范围内进行试测，反复修改设计的问卷，以期与实际情况相符合，并便于对结果进行处理。